11月14日，安徽皖嫂家政母嬰護理中心特派講師做客安徽戲曲廣播動聽995《超能爸媽》，現(xiàn)場支招寶寶“親子閱讀的誤區(qū)和建議”等新生兒熱門話題。
　　

　　主持人：今天虞老師來和我們討論關(guān)于學齡前兒童的閱讀問題，那您覺得現(xiàn)在年輕的爸爸媽媽們該如何去選擇兒童的閱讀書籍呢？
　　
　　虞老師：對于0-3歲沒有自主選擇能力的寶寶，在書籍選擇這塊，爸爸媽媽的影響是非常重要的。首先，父母們要明白選書的目的，比如想通過書籍讓寶寶獲得怎么樣的知識或者能力。就親子閱讀這塊而言，很多年輕的爸媽在選書方面存在一些誤區(qū)。
　　
　　下面，我們先來了解一下關(guān)于父母們選書的誤區(qū)問題。由于受到中國傳統(tǒng)文化的影響，為了讓寶寶盡快的認字，父母們更傾向于買識字卡片去教寶寶閱讀。但是這種簡單、枯燥、機械的認字行為，是不符合寶寶身心發(fā)展的順序，也會傷害到寶寶對于閱讀的熱愛性。這會導致寶寶在還沒有進入學校教育的時候，對學習和閱讀產(chǎn)生恐懼感和挫敗感。從教育學和心理學角度來看，對于0-3歲的小朋友是不提倡接受單一的認字教育。
　　

　　主持人：也就是說，對于學齡前的兒童，我們重要的是培養(yǎng)他們閱讀的興趣而不是識字的數(shù)量，那在選擇書籍方面還存在其他誤區(qū)嗎？
　　
　　虞老師：第二個誤區(qū)是，一些家長喜歡給寶寶選擇故事類的繪本和書籍去閱讀。0-3的寶寶是沒有長時間的專注力來進行閱讀練習，他沒有能力來完成對于內(nèi)容多的故事繪本的閱讀。父母們不能只選擇故事類的書籍，因為0-3歲的寶寶的閱讀書籍需要多樣化。比如，爸爸媽媽親自給寶寶讀一些簡單故事會產(chǎn)生更好的效果，而不能只局限于文字學習。第三個誤區(qū)是，大多數(shù)父母會根據(jù)自己的想法，給寶寶選擇一些富有人生哲理的書籍，還會讓寶寶來講述書中的道理，這樣的行為是不建議的，因為0-3歲的寶寶還沒有總結(jié)和復述書本道理和內(nèi)容的能力，父母的這種行為會給寶寶造成心理壓力。長時間之后寶寶會因為這種心理壓力而失去閱讀的興趣。
　　
　　主持人：那對于小朋友的閱讀，順從他的興趣是不是更好呢？
　　
　　虞老師：對的，對于0-3歲的寶寶，我們更重要的是培養(yǎng)他的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。良好的親子關(guān)系也會閱讀的過程中漸漸產(chǎn)生。
　　
　　主持人：接下來虞老師會給我們分享，我們應該怎么樣給學齡前的寶寶選擇書籍和繪本？
　　
　　虞老師：不同的年齡段寶寶有不同的選擇書籍方法。0-3個月的寶寶無法去看顏色豐富和太小的圖案，所以我們要選擇黑白對比度大的圖案卡片。
　　

　　主持人：那給寶寶看黑白對比度大的圖案卡片有哪些好處嗎？
　　
　　虞老師：黑白對比度大的圖案會對寶寶視力的發(fā)展有好處。但是要掌握閱讀的時間，不要長時間的給寶寶看。在0-1個月時間以內(nèi)，給寶寶看圖案的距離保持在30厘米左右。爸爸媽媽們可以選擇一些黑白格紋和條紋的圖案卡片。
　　
　　主持人：那其他年齡段的寶寶如何選擇閱讀的書籍？
　　
　　虞老師：對于3-6個月的寶寶，這個時期的寶寶閱讀的書籍要就豐富點，爸爸媽媽可以選擇市面上的布書、卡片書、觸摸書和可以浸在水里的洗澡書。選擇這些書籍來刺激寶寶的視覺、聽覺和觸覺。同時這個時期的寶寶喜歡明亮的色彩，爸爸媽媽可以選擇紅色、黃色，橙色等顏色的書籍。爸爸媽媽也可以慢慢開始給寶寶看一些情節(jié)簡單的圖畫書。
　　
　　6-12個月的寶寶，寶寶這個時候處于“口欲期”，寶寶可能會去啃咬書籍，所以我們父母要選擇安全的干凈無毒的布書和圓角書。
　　
　　主持人：這是0-12個月的寶寶怎樣選擇書籍，那再大一的寶寶該怎樣選擇呢？
　　
　　虞老師：一歲之后的寶寶，這個時期的寶寶可能會有撕咬和摔打書籍的行為。如果前期父母做了良好的閱讀訓練，寶寶的這種行為會很快的消失。對于1-2歲的寶寶，父母可以提供一些立體書給他閱讀。
　　

　　主持人：“立體書”是一種什么樣的書籍？
　　
　　虞老師：立體書是指翻開之后可以讓寶寶去觸摸探索的書籍。立體書可以很好的激發(fā)孩子的探索的能力。
　　
　　主持人：這是1-2歲寶寶可以看的書，那2歲以后的寶寶呢？
　　
　　虞老師：2-3歲的寶寶，我們就可以給他閱讀具有故事性的圖畫繪本。包括我們上面所說到良好合適的一些書籍，是可以長時間的陪伴寶寶。在這個時期父母可以給寶寶多種的選擇，如生活類，科普類的書籍。
　　
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